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Entwicklung durch Vernetzung, Taschenbuch von Christopher Coenen,Ulrich Riehm, Edition Sigma, 978-3-8360-8126-9
Entwicklung Durch Vernetzung, Taschenbuch Von Christopher Coenen,ulrich Riehm, Edition Sigma, 978-3-8360-8126-9, Seitenanzahl: 272
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Entwicklung als ErwartungEntwicklung als Erwartung , Entwicklungserwartungen spielen in der Schulpädagogik als Disziplin sowie insbesondere in der Schulentwicklungs- und in der Lehrer:innenprofessionalisierungsforschung eine zentrale Rolle. Das Entwicklungs und Fortschrittsparadigma ist für sie konstitutiv, denn es etabliert diskursiv die Erwartung, Schulen hätten sich zu entwickeln und Wissenschaft könne dies befördern oder gar bewirken. In engem Wechselspiel mit bildungspolitischen Erwartungen etablieren sich Idealbilder einer entwicklungsfähigen Schule. Der Band versammelt Beiträge, die das Verhältnis von Entwicklungserwartungen, Schule und Schulpädagogik aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachten. Die Auseinandersetzung mit dem Paradigma eröffnet eine Perspektive auf Schule und Lehrer:innenhandeln sowie Schulpädagogik und Lehrer:innenbildung, die Relationen zwischen Wandel und Persistenz, Innovation und Kompensation sowie Harmonisierung und Ambivalenz ausweist. , Frontscheinwerfer > Lichter & Leuchten , Erscheinungsjahr: 20250528, Titel der Reihe: Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung##, Redaktion: Dog¿mus¿, Aysun~Hinrichsen, Merle~Langer, Anja~Lill, Anne~Moldenhauer, Anna~Olk, Matthias~Pauling, Sven, Seitenzahl/Blattzahl: 300, Keyword: Entwicklung; Entwicklungserwartung; Lehrerbildung; Professionalisierung; Professionsforschung; Schulentwicklung; Schulpädagogik, Fachschema: Pädagogik / Schule~Ausbildung / Lehrerausbildung~Lehrerausbildung - Lehrerfortbildung~Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Schulen und Vorschulen~Bildungsstrategien und -politik, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 208, Breite: 145, Höhe: 19, Gewicht: 388, Produktform: Kartoniert,24,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Edition Sigma Nachhaltige Entwicklung - transnational (Deutsch, Softcover, Andrzej Kiepas, Gerhard Banse, Ryszard Janikowski) (55390922)Edition Sigma Nachhaltige Entwicklung - transnational (Deutsch, Softcover, Andrzej Kiepas, Gerhard Banse, Ryszard Janikowski) (55390922)22,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Verwaltung zwischen Reformdruck und Entwicklung, Taschenbuch von Arne Schlechter, Edition Sigma, 978-3-8360-1101-3
Verwaltung Zwischen Reformdruck Und Entwicklung, Taschenbuch Von Arne Schlechter, Edition Sigma, 978-3-8360-1101-3, Seitenanzahl: 233
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Innovation und Modernisierung durch E-Government, Taschenbuch von Dieter Klumpp, Edition Sigma, 978-3-8360-3572-9
Innovation Und Modernisierung Durch E-government, Taschenbuch Von Dieter Klumpp, Edition Sigma, 978-3-8360-3572-9, Seitenanzahl: 246
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Entwicklung durch Vernetzung, Taschenbuch von Christopher Coenen,Ulrich Riehm, Edition Sigma, 978-3-8360-8126-9Entwicklung Durch Vernetzung, Taschenbuch Von Christopher Coenen,ulrich Riehm, Edition Sigma, 978-3-8360-8126-9, Seitenanzahl: 27222,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Entwicklung als ErwartungEntwicklung als Erwartung , Entwicklungserwartungen spielen in der Schulpädagogik als Disziplin sowie insbesondere in der Schulentwicklungs- und in der Lehrer:innenprofessionalisierungsforschung eine zentrale Rolle. Das Entwicklungs und Fortschrittsparadigma ist für sie konstitutiv, denn es etabliert diskursiv die Erwartung, Schulen hätten sich zu entwickeln und Wissenschaft könne dies befördern oder gar bewirken. In engem Wechselspiel mit bildungspolitischen Erwartungen etablieren sich Idealbilder einer entwicklungsfähigen Schule. Der Band versammelt Beiträge, die das Verhältnis von Entwicklungserwartungen, Schule und Schulpädagogik aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachten. Die Auseinandersetzung mit dem Paradigma eröffnet eine Perspektive auf Schule und Lehrer:innenhandeln sowie Schulpädagogik und Lehrer:innenbildung, die Relationen zwischen Wandel und Persistenz, Innovation und Kompensation sowie Harmonisierung und Ambivalenz ausweist. , Frontscheinwerfer > Lichter & Leuchten , Erscheinungsjahr: 20250528, Titel der Reihe: Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung##, Redaktion: Dog¿mus¿, Aysun~Hinrichsen, Merle~Langer, Anja~Lill, Anne~Moldenhauer, Anna~Olk, Matthias~Pauling, Sven, Seitenzahl/Blattzahl: 300, Keyword: Entwicklung; Entwicklungserwartung; Lehrerbildung; Professionalisierung; Professionsforschung; Schulentwicklung; Schulpädagogik, Fachschema: Pädagogik / Schule~Ausbildung / Lehrerausbildung~Lehrerausbildung - Lehrerfortbildung~Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Schulen und Vorschulen~Bildungsstrategien und -politik, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 208, Breite: 145, Höhe: 19, Gewicht: 388, Produktform: Kartoniert,24,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Innovation und Modernisierung durch E-Government, Taschenbuch von Dieter Klumpp, Edition Sigma, 978-3-8360-3572-9Innovation Und Modernisierung Durch E-government, Taschenbuch Von Dieter Klumpp, Edition Sigma, 978-3-8360-3572-9, Seitenanzahl: 24618,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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